首頁(yè) 即時(shí)動(dòng)態(tài) 唐姆節(jié)能建材以技術(shù)賦能行業(yè)，共筑鑲貼工高技能人才生態(tài)圈??

唐姆節(jié)能建材以技術(shù)賦能行業(yè)，共筑鑲貼工高技能人才生態(tài)圈??

來(lái)源：家居百科時(shí)間：2025年05月30日 09:35

??2025年5月19日，中國(guó)陶瓷工業(yè)協(xié)會(huì)瓷磚粘貼技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（TCT）培訓(xùn)基地工作匯報(bào)會(huì)議暨技師培訓(xùn)在廣東佛山圓滿落幕。作為T(mén)CT會(huì)長(zhǎng)單位，唐姆節(jié)能建材與德高、雷帝、東方雨虹等頭部企業(yè)齊聚一堂，共商行業(yè)人才培育大計(jì)。此次會(huì)議不僅彰顯了唐姆在瓷磚鑲貼技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)地位，更體現(xiàn)了其以技術(shù)賦能行業(yè)、推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展的長(zhǎng)期承諾。

??深耕行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，唐姆引領(lǐng)人才培養(yǎng)革新

??會(huì)議開(kāi)場(chǎng)，TCT會(huì)長(zhǎng)趙振林直指行業(yè)痛點(diǎn)：施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化不足、高技能人才結(jié)構(gòu)性短缺。這一觀點(diǎn)與唐姆多年來(lái)堅(jiān)持的技術(shù)路線高度契合?！肮そ车呐囵B(yǎng)需要打破‘重操作、輕理論’的慣性思維?！壁w振林會(huì)長(zhǎng)的呼吁正是唐姆實(shí)踐的方向。

??近年來(lái)，唐姆通過(guò)研發(fā)新型粘結(jié)材料、優(yōu)化大板巖板施工工藝，將前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程。例如，在本次技師培訓(xùn)的實(shí)操考核中，巖板切割與粘結(jié)劑配比優(yōu)化被列為關(guān)鍵評(píng)價(jià)項(xiàng)目，而唐姆在相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)積累為考核提供了重要支撐。這種“技術(shù)研發(fā)-標(biāo)準(zhǔn)制定-人才培訓(xùn)”的閉環(huán)模式，成為唐姆推動(dòng)行業(yè)升級(jí)的核心路徑。

??協(xié)企聯(lián)動(dòng)，唐姆助力構(gòu)建“金字塔”人才梯隊(duì)

??TCT培訓(xùn)部主任陳婷韻的匯報(bào)數(shù)據(jù)揭示了行業(yè)人才結(jié)構(gòu)的失衡：初級(jí)工、中級(jí)工占比過(guò)高，高級(jí)工及技師不足。針對(duì)這一現(xiàn)狀，唐姆在會(huì)議中分享了其梯度化的培養(yǎng)方案。通過(guò)聯(lián)合TCT及其他培訓(xùn)基地，唐姆將企業(yè)內(nèi)訓(xùn)資源與行業(yè)認(rèn)證體系深度融合，重點(diǎn)突破高級(jí)技能人才瓶頸。

??在基地工作匯報(bào)環(huán)節(jié)，各個(gè)培訓(xùn)基地就2025年培訓(xùn)及認(rèn)證工作如何開(kāi)展進(jìn)行了分享，并針對(duì)以后的發(fā)展、完善基地工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策。各基地一致認(rèn)為，今后要高度重視職業(yè)培訓(xùn)與評(píng)價(jià)工作，開(kāi)拓培訓(xùn)市場(chǎng)，強(qiáng)師資、優(yōu)服務(wù)，推動(dòng)理論知識(shí)與實(shí)操技能的無(wú)縫銜接。

??不僅如此，唐姆參會(huì)代表在考評(píng)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)：“技師不僅要會(huì)施工，更要懂教學(xué)、能管理。”唐姆正通過(guò)輸出技術(shù)骨干擔(dān)任考評(píng)專(zhuān)家，推動(dòng)行業(yè)人才從“單一操作型”向“技術(shù)+教學(xué)+管理”復(fù)合型轉(zhuǎn)變。

??首期技師班實(shí)踐：唐姆技術(shù)落地的標(biāo)桿樣本

??作為本次會(huì)議的重要實(shí)踐，TCT首期裝飾裝修工（鑲貼工）技師培訓(xùn)班成為檢驗(yàn)企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化能力的試金石。培訓(xùn)班設(shè)置的三大考核維度——理論筆試、綜合答辯、實(shí)操技能，全面呼應(yīng)了唐姆倡導(dǎo)的“知行合一”理念。

??在理論考核中，試題緊密?chē)@鑲貼工技師級(jí)理論要求，涵蓋新型材料特性、工藝標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法論等核心內(nèi)容，全面檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)行業(yè)前沿知識(shí)的掌握程度；綜合答辯環(huán)節(jié)，學(xué)員需結(jié)合案例闡述工藝創(chuàng)新，這與唐姆技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)日常的工程復(fù)盤(pán)機(jī)制一脈相承；要求在限定時(shí)間內(nèi)完成巖板切割、粘結(jié)劑配比優(yōu)化等實(shí)操任務(wù)，考評(píng)組從操作規(guī)范性、平整度、美觀度等方面對(duì)學(xué)員的實(shí)操水平進(jìn)行全方位鑒定。這種嚴(yán)苛的考核設(shè)計(jì)，正是唐姆“技術(shù)賦能人才”主張的具象化體現(xiàn)。

??正如唐姆參會(huì)代表所言：“人才生態(tài)的繁榮需要產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)協(xié)同發(fā)力?！痹诖纱u鑲貼行業(yè)從粗放走向精細(xì)的關(guān)鍵期，唐姆將以技術(shù)為支點(diǎn)，持續(xù)輸出標(biāo)準(zhǔn)、培育人才，與TCT及各合作伙伴共同書(shū)寫(xiě)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

??此次TCT會(huì)議既是行業(yè)人才困境的破題之舉，也是唐姆技術(shù)價(jià)值與社會(huì)責(zé)任的雙重彰顯。在技能照亮前程的行動(dòng)綱領(lǐng)下，唐姆正以實(shí)際行動(dòng)證明：唯有夯實(shí)人才根基，才能讓每一片瓷磚的粘貼，都承載起中國(guó)建造的品質(zhì)承諾。